（１）ともに学ぶ生徒・・・課題を意識して、主体的・対話的に学ぶ生徒を育成する。
（２）心身を鍛える生徒･･･粘り強く活動に取り組み、健やかに学校生活を送る生徒を育成する。
（３）自立をめざす生徒･･･自己有用感を高め、自らの進路や生き方について考える生徒を育成する。

（１）課題を意識して、主体的・対話的に学ぶ生徒を育成する。

・毎日、主体的に家庭学習に取り組む。
・課題について自分の考えをもち、表現する。

 （２）粘り強く活動に取り組み、健やかに学校生活を送る生徒を育成する。

・生徒会活動に進んで取り組む。
・目標をもち、粘り強く最後までやり通す。

（３）自己有用感を高め、自らの進路や生き方について考える生徒を育成する。

・自分が学級や学校の役に立っているという実感や、他の生徒と一緒に活動する喜びを感じている。
・先生や友達から頑張りや努力を認められている。

（１）確かな学力を育む学習指導の充実
（２）いのちの教育を核とした豊かな心を育む教育の推進
（３）生徒及び教職員の心身の健康保持に努め、事故を未然　　　　　　　　に防ぐ体制づくりの推進
（４）健やかな体を育む教育の充実

アクションプランのPDFファイルはこちらです。→PDF(128KB)

朝学習	８：１５～　８：３０
朝の会	８：３０～　８：４０
１限	８：４５～　９：３５
２限	９：４５～１０：３５
３限	１０：４５～１１：３５
４限	１１：４５～１２：３５
給食	１２：３５～１３：１０
５限	１３：３５～１４：２５
６限	１４：３５～１５：２５
清掃	１５：３０～１５：４０
帰りの会	１５：４５～１６：００
部活動	１６：１０～

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