２年生の学習課題として、
「学習専用端末を活用して、『ＳＤＧｓ』という言葉について調べておく」
という課題を追加します。
「ＳＤＧｓ」については、３学期にくわしく学習します。
学習専用端末を上手に活用してくださいね！

2年生は技術の授業で、LEDライトを作っています。生徒達は、設計図と基板とを見比べながら、真剣にはんだづけに取り組んでいました。

１２／１２（木）、5，6限に2学年球技大会（ドッジボール）が行われました。「がんばれー」という声援が飛び交う中、楽しい一時となりました。

１２／１１（水）、第2学年で「論理的コミュニケーション」（慶應義塾大学との遠隔授業)がはじまりました。生徒たちはモニター画面を通して話される先生とのはじめての授業に興味を抱きながら、真剣に楽しく授業に取り組んでいました。

2学年委員会が行ったパワーアップ週間「時間のけじめ」「学習」の取組の結果です。もう少しで最上級生となる２学年。一つ一つ振り返り、次年度へ生かしてほしいものです。

2学年では、学年委員会が中心となって、「生活に関すること」「時間のけじめに関すること」「学力向上に向けての取組」の３つの課題を見直す取り組み「パワーアップ大作戦」を行っています。中堅学年としての自覚をもち、互いに高め合う学年づくりを目指しています。

9/27(金）5,6限に体育館で、社会に学ぶ「１４歳の挑戦」発表会が行われました。２年生の生徒たちは、体験した内容や感想などをポスターセッション形式で発表しました。1年生は進路学習の一環として先輩の体験を真剣に聞いていました。お世話になった事業所（指導ボランティア）の方々、陰で温かく支えてくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。